Piltide kasutamine õppetöös on väga oluline. Öeldakse, et üks pilt on väärt 1000 sõna. Õpetajana võin ma küll fotoaparaadiga ringi käia ja hea joonistaja olla, aga kõigest vajalikust ei jõua ma kindlasti ise pilte teha. Seega oleks hea, kui ma saaksin kasutada ka teiste tehtud pilte. Lähtudes autoriõigustest tohin ma seda motiveeritud mahus õppeotstarbel teha, aga kui ma tahaksin hiljem näiteks oma esitluse veebis avaldada, siis oleks mul vaja selliseid pilte, mille autorid lubavad seda teha. Üheks võimaluseks on küsida luba autoritelt, aga teine võimalus on kasutades Creative Commonsi litsentsidega või vaba kasutusega (public domain) avaldatud fotosid. Sellistest piltidest on koostatud veebis erinevaid kogusid.
Mõned näited nendest:
1. Wikimedia commons http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page.
2. Free Photo http://www.freefoto.com/index.jsp
3. Free Photo bank http://www.freephotobank.org/main.php.
4. Pics4Learining (pildid õppimiseks) http://www.pics4learning.com/.
5. PD Photo (vabalt kasutatavad fotod) http://pdphoto.org/PictureHome.php.
6. Gimp Savvy http://gimp-savvy.com/PHOTO-ARCHIVE/index.html.
7. Burningwell http://www.burningwell.org/.
8. Public Domain Pictures http://www.publicdomainpictures.net/.
9. Public Domain Photos http://www.public-domain-photos.com/.
10. Image Bank http://www.bioscience.heacademy.ac.uk/imagebank/default.aspx.
11. Flickr http://www.flickr.com/. Sisaldab väga palju erinevaid fotosid, mida kõike ei saa vabalt kasutada, aga on võimalik sooritada otsingut
Kuidas leida tasuta muusikat?
Erinevaid õpiobjekte tehes puutuvad õpetajad tihti kokku sellega, et lisaks pildilisele väljundile oleks hea lisada oma tööle ka mõnda helilõiku. Lihtne on siis, kui oskus muusikat luua olemas ja spetsiaalne aparatuur kodus, aga seda õnne ei ole kõigil. Siis tekibki mõte kasutada kellegi teise loomingut. Autoriõigustest on aina rohkem juttu olnud ja nende vastu ei tohi õpetajad eksida. Võtsin ette ühe rännaku veebimaailmas, et leida kohti, kust on võimalik legaalselt mp3 faile arvutisse laadida, et neid hiljem oma töödesse lisada. Päris palju jäi silma lehkülgi, kus suurelt kirjas, et free music. Kui aga lähemalt litsentsitingimusi uurida, siis selgus, et nii roosiline see asi ei ole. Mõnel lehel ei olnud litsentsist üldse juttu ja mõnel lehel oli väikselt kirjas, et tegelikult ikka enamus asju on keelatud. Isiklikuks tarbeks tohib päris paljut kasutada, aga kui hiljem on soov oma meistritöö veebi riputada, siis seda teha ei tohi, sest seda võib pidada levitamiseks. Lähemalt tasub uurida keskkondi, mis kasutavad näiteks Creative Commons'i litsentsi. Kindlasti tuleb sellistelt lehekülgedelt helisid kasutades aga viidata autorile.
Otsustasin otsida heli projektiks "Kevad tuleb". Tingimused olid järgnevad:
- formaat mp3
- instrumentaalmuusika
- allalaadimise võimalus
- litsents, mis lubab helilõiku muuta ja levitada
- muusika tekitab kevadetunde
Lehekülge haldab WFMU raadiojaam USA-st, kes on eeskujuks võtnud Creative Commons'i litsentsi. Muusikat on võimalik otsida stiili, märksõna, litsentsi jne järgi.
The Freesound Project http://www.freesound.org/index.php
Üks minu lemmiklehekülgedest, kust saab alla laadida lühikesi heliklippe. Kui on vaja koera haukumist või auto mürinat on see just õige koht. Audioklipid on kasutajate koostöö tulemus ning avaldatud Creative Commons'i litsentsi alusel. Audioklippide allalaadimiseks peab registreeruma.
Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org – (http://learningapps.org/about.php) является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность.
- Зарегистрируйтесь на сайте LearningApps. Инструкция "Как зарегистрироваться на LearningApps"
- Внесите регистрационное имя в таблицу результатов
Самостоятельно задаются вопросы и пишется ответ. Можно использовать картинки
- Познакомьтесь с примером кроссворда
- Перейдите на сайт и создайте упражнение в нужном приложении
- Инструкция
- Разместите ссылку на кроссворд в таблице результатов
- Не забудьте опубликовать созданный Вами кроссворд
Перейдите на сайт, создайте упражнение. Ссылку на упражнение размещаем в таблице результатов
3. Сортировка картинок
С помощью этого шаблона вы можете создать пары: тексты, изображения, аудио или видео Они выделяются на изображении. Примеры упражнений Русский национальный костюм, Сделай уборку, Прогулка по Нескучному саду, Пример
4. Кто хочет стать миллионером?
Пример упражнения Первобытные люди
5. Cloze test
Пример упражнения
6. Quiz with text input
Пример упражнения
7. Найти пару
Примеры упражнений - Музыкальные инструменты, Сказочные мамы, Составь текст
Инструкция
8. Назначение на карте
Примеры упражнений - Города Приморского края, Города Владимирской области
Инструкция
9. Видео со вставками
Примеры упражнений Первые люди, Передача информации
Примеры работ
Инструкция
10. Порядок
С помощью этого шаблона вы можете расположить в правильном порядке тексты, видео, картинки и аудио.
Пример упражнения Словарные слова
11. Сортировка по группам
создание заданий на соотношение элементов (от 2 до 4 групп) Пример упражнения Ударение
12. Паззлы для составления
В одном пазле должны быть назначены различные группы понятий. Каждый найденный термин показывает часть основного изображения или видео
13. Лента времени
С помощью данного шаблона вы можете настроить шкалу, на которой расположится ваша информация в виде текста, картинки, видео или аудио. Это может быть как лента времени с историческими фактами, так и числовая школа. Примеры
14. Викторина
Традиционные вопросы множественного выбора с мультимедийным контентом, причем правильным может быть не только один ответ. Пример Серебряный век Инструкция
15. Соответствия Matching grid
Инструкция
16.Mindmap
С помощью этого шаблона, тексты, изображения, аудио или видео определенные места выделяются на карте флажками
Инструкция
Таблица продвижения
Сервис дает возможность организовать работу учителя с группой или классом Зарегистрированный учитель может не только создавать свои задания, но и создавать свой класс, регистрируя учеников и назначать для класса задания для выполнения.
Имя и фамилию учеников можно вводить вручную, а можно импортировать целым списком, копируя данные в окно. Сервис сам присваивает Логин и пароль, при желании его можно самим менять. Внимание!! Логин лучше сразу изменять, переписывая русские буквы латинскими, т.к. сервис принимает логин только написанный латинскими буквами и цифрами.
Можно распечатать логины и пароли своих учеников. После регистрации учеников их можно пригласить в класс используя сгенерированную сервисом ссылку. Можно создать несколько классов/групп
Для каждого класса существует страница класса, на которую учитель может размещать задания для выполнения. Они будут показаны ученикам, если они нажмут на " Моя классная комната". Дополнительно можно вставить объяснения. После выполнения задания учеником выведется надпись с просьбой сделать скриншот и выслать на электронный адрес результаты работы. Если учитель взял задание, созданные другим человеком, то будет написан электронный адрес автора. В этом случае, ученикам при размещении задания нужно дополнительно указать на какой именно адрес высылать выполненное задание. Это можно сделать, нажав в правом нижнем eukr карандашик
Для задания можно получить ссылку для отправки по электронной почте или код для встраивания в блог или сайт, и даже на Вики-страницу. Работу можно оценивать, таким образом, создается рейтинг лучших работ.
Создание класса\классов. Подготовка паролей для работы учащихся Инструкция
Подборка упражнений учащихся, выполненных в виртуальном классе
Статья "Виртуальный класс"
Образовательный сайт Zondle не только предоставляет бесплатные онлайн дидактические игры для начальной и средней школы, но и предлагает учителю проявить творчество, подготовить увлекательные игры по любому из учебных предметов. Достаточно зарегистрироваться в Zondle, выбрать тему и создать список выбранных игр.
Возможны три уровня создания образовательного ресурса.
- Создание игры по шаблону:
Это самый простой вариант. Учитель набирает ряд заданий по конкретной теме. Затем вы можете посмотреть, как ваши задания будут реализовываться в имеющихся на сайте различных играх. Каждая из иконок представляет собой готовую игру. Останавливаете свой выбор на одной из них и вносите свои коррективы. Ваши игры сохраняются на удалённом сервере. Вы можете также встроить их на свой сайт или блог.
- Создание авторского пакета:
Пакет представляет собой последовательность страниц, которые могут содержать текст, изображения, видео, аудио и, конечно, zondle игры и выбранные предметные темы.
- Создание игры с нуля:
Вы сами подбираете персонажи, фон, стационарные объекты, ландшафт. Подбираете звуковые эффекты, а также эффекты анимации и передвижения. И уже под эту игру придумываете задания.
Конструктор позволяет создавать игры не только для индивидуальной работы ученика на компьютере, но и использовать большой экран для фронтальной и групповой работы или интерактивую доску. На сайте создано сообщество учителей, которое обменивается созданными ресурсами. Для начала работы необходимо зарегистрироваться, создать материалы, класс и начать работать с использованием новых возможностей. Впрочем, вы можете воспользоваться ресурсами даже без регистрации.
пример1
пример2
пример 3
Сервис для создания тематических игр онлайн PurpozeGames http://www.purposegames.com/. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Сервис поддерживает кириллицу. Возможны два варианта создания игр:
- Привязывая к точке на изображении вопроса с однозначным ответом.
- Возможность дать альтернативный ответ.
http://puzzlecup.com
Онлайн сервис для генерации пазлов из исходных графических изображений (фотографий) JigsawPlanet. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Затем пользователь создает альбом (мы) и занружает тематические изображения, из которого сервис предлагает создать различные по сложности и форме пазлов игры. Созданные работы можно сохранять на страничках сайтов в виде альбомов и как отдельные работы. Можно поделиться работами в социальных сервисах и посредством электронной почты. Работы можно создавать публичными, для тех, кто имеет ссылку и приватными.
http://www.thinglink.com
Thinglink (https://www.thinglink.com/) – качественный, удобный, дружелюбный, сдобренный обильной порцией социальных функций проект. С помощью простого инструментария Thinglink можно добавить на картинку комментарии и любой мультимедийный контент. К изображению можно добавлять метки, а затем – сопровождать его комментариями и ссылками. Такие ссылки могут, например, более предметно раскрывать объекты на картинке или вести на страницы с дополнительными материалами. Отдельно сервис позволяет добавить текстовые комментарии в виде выносок. Если навести мышь на такую пометку, то во всплывающем окне можно прочесть текст заметки и увидеть ссылку. Кроме того, во всплывающем окне можно посмотреть видеоролик, послушать аудиофайл. Это очень удобно при публикации материала в Интернете.
Пример
http://www.thinglink.com/scene/617006350936834050
https://www.thinglink.com/scene/617009090563932160
www.blendspace.com
инструмент для создания уроков.
- Вы можете собрать необходимые ресурсы для урока: тексты, видео, картинки, веб-сайты, google документы.
- Можно создать тут же свой опрос в виде выбора правильного ответа.
- Все это можно разместить у себя на блоге, получив соответствующий код. важно, что организована обратная связь с учениками. Выполняя задания, они могут писать комментарии и размещать ссылки на выполненные работы.
- Учитель может создать классную комнату, занести туда учеников и следить за статистикой выполнения заданий. Регистрация в сервисе происходит как "Учитель" или как "Студент", при этом во втором случае, чтобы получить доступ к ресурсу, необходимо ввести код класса. Статистику можно просмотреть по классу, по отдельному ресурсу, по учебному модулю в целом.
- Vastlapäev
https://www.blendspace.com/lessons/a4ULosKzgACj7w/vastlapaev - Linnud
https://www.blendspace.com/lessons/VGjHygrVmXHaAw/edit - Tervislik toitumine
- Numbrid inglise keeles
https://www.blendspace.com/lessons/va7W1GO31p_GpA - Vabariigi päev https://www.blendspace.com/lessons/AEr4RHnwgrZzyA/edit
Linoit (http://linoit.com/), позволяет размещать стикеры с необходимыми записями, картинки (фотографии), файлы различных форматов, листочки виртуального календаря. Все объекты, размещенные на этих досках, можно редактировать не только их создателю. Если вам необходимо, то вы можете предоставить доступ к доске всем, кому пожелаете, и работать коллективно.
Пример
http://linoit.com/users/Enesal/canvases/My%20house
КНИГА
http://www.littlebirdtales.com/tales/view/story_id/352116
ДОСКА
https://realtimeboard.com/ru/app/
СОЗДАНИЕ ИГР ДЛЯ АНГЛИЙСКОГО
http://www.toolsforeducators.com/dominoes/bedroom.php
http://www.toolsforeducators.com/bingo/house4x4.php
http://www.toolsforeducators.com/bingo/house.php
http://www.toolsforeducators.com/bingo/kitchen.php
http://www.toolsforeducators.com/bingo/livingroom.php
http://www.toolsforeducators.com/dice/house_make1p.php
http://www.toolsforeducators.com/dice/kitchen_make2p.php
http://www.toolsforeducators.com/dice/livingroom_make2p.php
10 советов от Стива Джобса
Глава корпорации Apple Стив Джобс ушел в отставку. Об этом говорится в официальном заявлении компании.
Стив Джобс основал Apple вместе со Стивом Возняком и Рональдом Уэйном в 1976 году. В 1985 г. он покинул компанию из-за разногласий с высшим руководством, в 1997 г. вернулся, а с 2000 г. возглавлял Apple. В последние годы компания занимает одну из ведущих позиций на рынке IT-технологий. Капитализация Apple оценивается в $338 миллиардов.
«Я никогда не был знаком со Стивом Джобсом и он понятия не имеет, кто я такой, но я провел с ним очень много времени и он изменил мой образ жизни и работы» - пишет автор презентации «10 советов от Стива Джобса».
1. Следуй зову своего сердца
Ваша работа забирает очень много времени и единственный способ оставаться удовлетворенным – это делать то, что по-настоящему нравится. Вы должны любить свою работу. Если такую работу вы еще не нашли, не останавливайте поиски. Не сдавайтесь.
2. Изменяйте пространство вокруг вас
Меня не радует мысль о том, что я буду самым богатым человеком на кладбище. Ложиться спать с мыслю, что мы сделали что-то потрясающее – вот что радует!
3. Думай иначе
Новые идеи не приходят от сидения на месте. Говорите с людьми, наблюдайте за миром, выберитесь из офисной клетки, задавайте вопросы и пробуйте.
4. Продавайте мечты, а не продукты
Ваши потребители мечтают о лучшей и более счастливой жизни. Обогатите их жизни.
5. Создавайте продукты, как для себя
Когда мы проектировали Mac, то не делали его для кого-то абстрактного. Мы делали его для себя самих. Мы хотели стать той группой людей, которые бы судили, что есть хорошо, а что – плохо. Мы не делали какие-то маркетинговые исследования. Мы хотели сделать идеальную вещь.
6. Не бойтесь говорить «нет»!
Говорите «нет», чтобы сфокусироваться на вещах наиболее важных.
7. Не усложняйте
Это была одна из моих мантр – фокус и простота. Простота может быть более сложной, чем сложность – нужно много работать, чтобы сознание продуцировало простые вещи. Но оно того стоит. Добравшись до победного конца вы сможете двигать горы.
8. Стремитесь к идеальному
Будьте эталоном качества.
9. Нарушайте правила
Те, кто видит вещи иначе, не в восторге от установленных правил. Только тот, кто думает, что может изменить мир, делает это!
10. Вы живете только один раз
«Если бы сегодня был мой последний день в жизни, то пожалел бы я о сделанном?» И если несколько дней подряд я отвечаю себе «Да», то точно нужно что-то срочно менять.